Si approfondisce la progettazione di obiettivi didattici nella scuola primaria attraverso l’uso dei simboli della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA). L’intervento prende in esame uno specifico obiettivo didattico e ne esamina le sue possibili declinazioni per bambini con differenti livelli di competenza. Per ciascun livello di competenza, vengono mostrati molti esempi di possibili materiali in simboli declinati sugli obiettivi specifici di apprendimento e i criteri per realizzarli.
dott.ssa Paola Sarti
Terapista della Riabilitazione, Esperta senior in CAA.
Opera nel campo della Comunicazione Aumentativa Alternativa da oltre quarant’anni. Ha fatto parte di uno dei primi gruppi italiani che hanno svolto ricerca nel campo degli ausili per la comunicazione e l’apprendimento dei bambini con grave disabilità Presso Auxilia è responsabile delle attività di consulenza e formazione.
Contribuisce stabilmente allo sviluppo dei simboli Widgit per la lingua italiana.
È direttrice della Collana Symbook.
Docente al Corso di Formazione per insegnanti “L’approccio della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) nei contesti scolastici” - Università Cattolica di Milano e presso il Master di Specializzazione in CAA - Università Cattolica di Milano.
Svolge attività di consulenza per famiglie, insegnanti, operatori della riabilitazione
