Spesso il passaggio dalla certificazione di DSA al PDP si trasforma in un esercizio burocratico con crocette su moduli precompilati. Ma un PDP standardizzato è un PDP inutile. Questo intervento intende proporsi come un ponte tra il linguaggio clinico e quello pedagogico/didattico. Con esempi pratici, vedremo come leggere una diagnosi di DSA per trasformare i dati clinici in scelte didattiche reali, strumenti compensativi mirati e metodologie di valutazione veramente personalizzate.