Nella prima parte si porrà attenzione alla figura dello psicologo scolastico, sempre più presente nei contesti scolastici, risorsa fondamentale nel coordinamento tra i vari attori che operano nella scuola e sul territorio. Affronteremo il lavoro effettuato, in questi anni, dal GdL Benessere scolastico che ha cercato di fare una fotografia dei bisogni emergenti in alcuni contesti scolastici della Toscana e parleremo delle possibilità d’intervento e dell’importanza di lavorare in rete. Infine, verranno condivise alcune esperienze di lavoro in team all’interno di alcune scuole fiorentine, che hanno permesso di promuovere una “cultura” dello psicologo scolastico, che va oltre lo sportello di ascolto.

Nella seconda parte verranno illustrate le caratteristiche dello psicologo che si occupa dei Disturbi del Neurosviluppo e altre atipie/disordini, con riferimento al vademecum dell’OPT. Inoltre, verrà esposto come tale figura professionale possa entrare in contatto con il mondo della scuola e quali opportunità vi siano nel dialogo tra scuola, famiglia e clinico nel percorso di presa in carico di un minore. Infine, verrà descritta la figura dello psicologo come tutor dell’apprendimento.